河南大学自然地理学概论

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1. 课题简介

自然地理学是研究地球表面自然环境的组成、结构、功能、动力学和空间分异规律的科学。 现代自然地理学重点研究大气圈、水圈、岩石圈、生物圈相互作用过程机制和响应系统。 它特别关注人类活动对自然环境的作用,运用地理系统原理探索人类与自然环境的相互作用。 全球变化对自然环境的关系和影响,以及人口、资源、环境与区域发展协调发展等问题。

2. 培训目标

一、政治思想方面

进一步学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理,坚持四项基本原则,树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观,热爱社会主义祖国,自觉服务社会主义现代化事业。

2、专业方面

具有扎实的地理科学理论基础和系统的专业知识,掌握现代自然地理学的基本理论和研究方法,较精通一门外语和计算机应用技术。

对所从事的自然地理学研究方向有全面、深入的了解,对相关边缘学科有足够的了解,具有独立思考、分析解决问题和创新知识的能力,胜任教学任务高等学校自然地理学硕士,能够进行更高水平的自然地理学研究。

在其他方面,还要有高尚的道德品质和健康的身心。

三、研究方向

根据自然地理学的发展趋势、国民经济建设和社会发展对自然地理学高层次人才的需求以及我系的实际情况,本专业设立三个研究方向,即:

1. 自然资源开发与管理;

2、环境规划与管理

3.景观生态

4. 学习年限

学习期限三年,其中第一学年和第二学年为硕士学位课程,第三学年为硕士论文写作和论文答辩。

6.社会实践、教学实习和科学实验

根据本专业的特点,硕士生的实践教学与研究活动主要包括三个方面:结合相关教学内容,进行自然地理实地考察,理论联系实际,培养能力。培养硕士生在现场独立观察、分析和思考的能力。 一般安排在第四学期,持续两周左右; 二是结合专业课程开展本科生课堂教学实习,培养和提高硕士生分析教材、编写教案、课堂讲授的独立作业能力。 一般安排在第六学期。 持续时间为1至2周; 三是参与导师承担的科研项目。 在导师的指导下,选择课题、进行调查和科学实验,培养硕士生的科学研究动手能力和知识创新能力,使他们受到初步的科学研究训练。 。 一般安排在第二学年,在课余时间或寒暑假期间进行。

7. 论文

完成所有规定课程后,第五学期开始正式论文写作。 首先,硕士生应根据国家硕士学位论文要求和标准,结合专业研究方向和现实可能的条件,撰写选题报告,并在导师的指导下确定论文题目和内容大纲。 然后硕士生独立进行现场考察、收集整理资料、进行实验(包括计算机模拟实验),经过深入分析研究后撰写论文初稿; 然后导师会审阅并提出意见,然后反复修改和补充,直至完善,然后印刷最终稿。 论文印刷版经有关专家认为合格后,方可按规定程序组织论文答辩。 导师要对硕士学位论文工作全过程进行检查和指导,发现问题,及时解决,切实保证论文质量。

八、培训工作原则和方法

培养硕士生的基本原则是高标准、严要求,因材施教,鼓励硕士生勇于探索、创新; 导师要以身作则,言传身教相结合。

实行导师责任制。 在培养过程中,要发挥导师的主导作用,以及教师、辅导员的作用,使导师、教师、辅导员密切协调配合,充分调动硕士生的主动性和自觉性。 。 完成硕士生德智体全面发展的培养任务。

对于硕士生的教学,启发式和研讨式的教学方法是合适的。 可采用“专题结合、单元分工结合、师生双边活动结合、课堂讲授与科研练习结合”等方式培养硕士生的自学能力。 、写作和科研能力。