评现代自然地理学

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第57卷第3期,2002年5月 地理学报V0l 57.第2002年5月3日 第三代自然地理学述评 刘玉珍(河南大学环境与规划学院,开封 475001) 第四代自然地理学(北京师范大学出版社2002年2月出版)是述评河南大学环境与规划教育部高等学校“面向21世纪自然地理学教学内容与课程体系改革与实践”项目的主要成果21世纪师范教育改革方案,由学院马建华教授主持。 本书由著名自然地理学家、中国科学院院士杜郑先生撰写序言,是教育部批准的面向21世纪高等教育课程教材之一。 全书共12章,68万字,插图186幅,附录50个。 内容分为4部分: 第一部分介绍影响自然地理系统的宇宙环境因素和地球内部环境因素,重点阐述它们对自然地理系统影响的机制、方式和强度; 第一部分介绍自然地理系统的五种自然地理要素((气候、气候、地貌、土壤和生物)的组成、性质、运动变化规律及其相互影响;第三部分主要讨论自然地理系统的基本规律类型(整体性规则、时间演化规则和区域分异规则))。 自然地理系统划分的理论与方法、全球变化的内容、现状、影响与对策、人类与自然地理环境的关系、区域可持续发展问题等自然地理学综合研究内容。

第四部分主要介绍自然资源开发利用、自然灾害防治、环境规划与管理、景观生态设计等当前自然地理学应用研究的热点领域。 本书有几个主要特点。 首先,全书贯彻系统科学的思想,力求按照“受环境影响的系统组成——系统结构——系统功能——系统演化——系统控制”的思路合理安排教材内容。 各部分结构体系严谨、功能明确、相互联系,符合教育规律。 二是正确处理相关地学内容与自然地理学内容的关系,注重吸收和借鉴近20年来国内外最新自然地理学研究成果,突出教材内容的当代特色。 第三,强调各种自然地理要素与自然地理学的相互联系。 系统的综合研究将有助于学生从整体上把握自然地理学系统的现状和行为,树立正确的自然地理学思维。 四是重视理论联系实际,强调自然地理学在国民经济建设和人民生活中的作用。 重要角色。 本书可作为地理科学专业自然地理学课程的教学教材,也可作为资源环境与城乡区域规划与管理专业、地理信息系统专业学生的教材。如环境科学、农林水利等相关专业学习性质。 地理教学书籍或教学参考书00_ ._薯l_ll。 。 贵宾信息